فناوری اطلاعات و ارتباطات ابزاری نوین در بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری در آموزش دینی و قرآن در دوره ابتدایی

به منظور ارتقای کیفیت روش های آموزشی، بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در بسیاری از کشورها موردتوجه قرار گرفته است. چرا که فناوری ساختاری را به وجود می آورد که از طریق آن کیفیت آموزش افزایش یافته و معلمان می توانند با استفاده از این فناوری انگیزه یادگیری را در دانش آموزان افزایش دهند. لذا پژوهش با هدف بررسی بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش دینی و قرآن ابتدایی انجام شده است. ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق پرسش نامه می باشد. جامعه آماری شامل معلمان زن پایه ابتدایی شهر تهران می باشد. نمونه آماری بر اساس فرمول کوکران 192 نمونه انتخاب شده و با شیوه ی نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده پرسش نامه ها در میان معلمان توزیع گردید. داده های بدست آمده نیز با استفاده از نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شد. نتایج بدست آمده از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین سن، تحصیلات و سابقه شغلی معلمان با میزان علاقه به کاربرد فاوا در دروس دینی و قرآن ابتدایی ارتباط مثبت و معنادار وجود دارد.