چگونه توانستم به کمک دیکشنری مهارت صحبت کردن رابه دانش آموزان پایه دهم آموزش بدهم.

تحقیق حاضر در سال تحصیلی 97-96 در پایه ی دهم آموزشگاه متوسطه دوم امام باقر (ع) با فراوانی 20 دانش آموز انجام شده است .مسیله مورد نظر مهارت speaking و با توجه به تغییر سیستم آموزشی و تاکید برآموزش این مهارت در متوسطه دوم برخود لازم دانستم که این مشکل اساسی را از همین پایه برطرف کنم. وهدف از انجام این پژوهش افزایش علاقه دانش آموزان به استفاده از زبان انگلیسی در محیط خارج از کلاس ومدرسه بوده است. و یادگیری درس زبان به عنوان یک نیاز اصلی و مهم در جامعه و محل کار و زندگی بوده است.بر این اساس پژوهشگر با استفاده از روش های علمی گوناگون تحقیق مانند مدیر،همکاران ،دانش آموزان ،کتبدرسی ،مجلات گوناگون ،اینترنت ،تحقیق همکاران و پایان نامه ها به تجزیه و تحلیل آنها جهت شناسایی عواملموثر در ایجاد مسیله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداخته و پس ازبررسی توسط گروه پژوهش به اجرای آنهااقدام نمود که عبارت بودند از :گروه بندی دانش آموزان ،فیلم آموزشی کتب کمک درسی ،دیکشنری های (تصویری- دو زبانه) نرم افزار های کامپیوتری،نمایش، منولوگ دیالوگ و.. ، لازم به ذکر است که بعد از اجرای راه حل های فوق پژوهشگر توانست تا فراوانی دانش آموزان را از 10 درصد به 90 در صد برساند در پایان ایننتیجه بدست آمدکه با استفاده از روش های متنوع تدریس و توجه به نکات مختلف بر اساس ویژگی های افراداز لحاظ سطح یادگیری و هوش و تقوی ت حافظه دیداری و شنیداری ونوشتاری در بالا بردن میزان علاقه بهیادگیری مهارت گفتاری در زبان انگلیسی موثر بوده است.