تحلیل محتوایی کتاب نگارش 2 پایه یازدهم؛چالش ها و راهکارها

نگارش کتابی است برای تمرین و آموختن آیین درست نوشتن؛ نگارش 2 پایه یازدهم، دارای یک پیش گفتارو شش درس است که پنج درس آن به مقوله گسترش و یک درس به موضوع کاهش محتوا اختصاص دارد. در این پژوهش به تحلیل کتاب نگارش 2 پرداخته شده است، اساس کار بر پایه ی یافته های شخصی پژوهنده به عنوان معلم این درس به روش درس به درس و نیز نظرخواهی از جامعه ی آماری معلمان و دانش آموزان مرتبط با این درس در شهرستان میناب واستفاده از منابع کتاب خانه ای، با استفاده از شاخص ویلیام رومی بوده است. از نظر پرداختن به خلاقیت دانش آموزان وتلاش ذهنی آن ها برای تولید متن ، نگارش 2 الگویی مناسب است؛ گاهی توضیحات، به جا و به اندازه و به ندرت گنگ و کسل کننده می شود. آوردن شاهد مثال های فراوان در قالب نمودار، متن و جدول، استفاده از تصاویر و رنگهای مرتبط با محتوا و...از خوبی های کتاب و عدم ذکر منبع بویژه در برخی از کارگاه های متن پژوهی، تک ساعته بودن تدریس و گاهی جای خالی برخی روشنگریها در مباحث، از کاستی ها به شمار می رود. مثل نویسی، حکایت نگاری و شعر گردانی جهت خلاقیت بخشی به دانش آموزان بسیار مفید است و بر اساس شاخص ویلیام رومی (بررسی میزان فعل بودن محتوا) باید گفت، متن کتاب نگارش 2 با اهداف موردنظر سازگار است مشروط بر اینکه درس به خوبی پرداخته شود و دانش آموز خوب به مطالب دل بسپارد.