بررسی رابطه مادر-کودک با مشکلات رفتاری کودکان 6 - 4 ساله کم شنوای شهرستان کرج

مقدمه: در میان عوامل مختلف موثر بر شکل گیری شخصیت کودک، خانواده از جایگاه ویژه ای برخوردار است. در خانواده است که کودک یاد می گیرد دوست بدارد،دوست داشته شود، به نیازها و انگیزه هایش پاسخ داده شود، با محرومیت های اجتناب ناپذیری نیز برخوردکند و البته این محرومیت ها را به وسیله عشق و محبت جبران نماید. در این میان نقش والدین و بخصوص مادر بسیار موثر است. از نظر روان تحلیل گران نخستین رابطه کودک، پایه و اساس شخصیت او را تشکیل می دهد. برطبق نظر آنها کودک به این دلیل به چهره دلبستگی )مادر( علاقمند شده و به او دلبسته می شود که به تدریج در می یابد که مادر مسیول ارضاء نیازهای دهانی اوست. قبل از تولد کودک، انتظار داشتن فرزندی سالم،انتظاری طبیعی در والدین است. والدین بویژه مادران در طول دوران بارداری درباره آینده فرزندشان رویا هایی را در سر می پرورانند. رو برو شدن مادر با فرزند معلول در حقیقت متلاشی شدن رویا های او و انتظار داشتن فرزند سالم است که منجر به افسردگی و بروز مشکلات روحی و عاطفی در مادر می گرد. بدیهی است مادری که مشکلات روحی و عاطفی دارد و دچار افسردگی می باشد نمی تواند رفتار مناسبی با کودک معلول خود داشته باشد. محبت های افراطی و حمایت های بیش از حد کودک معلول و یا طرد وی توسط مادر می تواند مشکلات جدی در روند رشد شخصیت کودک معلول را ایجاد نماید. ناشنوایی عبارت است از فقدان کامل یا بخشی از شنوایی به گونه ای که فرد مبتلا بدون سمعک نمی تواند گفتار انسان را بشنود .ناشنوایی نقصی است که به موجب آن فرد بیش از 70 دسی بل کمبود شنوایی دارد. طبق آمار جهانی 5 تا 6 دهم درصد از افرادی که در سن مدرسه هستند دچار نقص یا کمبود شنوایی هستند. اثرمعلولیت های شنوایی در حدی است که بسیاری از توانایی های فرد را برای سازگاری با محیط لازم میباشد را تحت الشعاع قرار می دهد. امروزه در پهنه ی دیدگاه هایی که کوشش می کنند به فهم بهتر زندگی روانی، تحول عاطفی و چگونگی پدیدآیی اختلال های کودکان دست یابند، نظریه هایی که محور اصلی را رابطه ی مادر-کودک می دانند جایگاه وسیع و خاصی دارند. هدف از این تحقیق بررسی ارتباط بین رابطه ی والد - کودک با ویژگی های رفتاری کودکان کم شنوا مد نظر می باشد.روش: روش پژوهش در محدوده ی پژوهش های توصیفی پیمایشی قرار دارد. جامعه آماری مورد نظر کلیه کودکان کم شنوا با سن تقویمی 4-6 سال دریکی از مراکز ناشنوایی و کم شنوایی شهرستان کرج در اردیبهشت سال 1393 می باشند. حجم نمونه 30 نفر و روش نمونه گیری از نوع تصادفی بوده است. داده ها از طریق دو پرسشنامه ، جمع آوری گردید. پرسشنامه اول : مقیاس ارزیابی رابطه مادر –کودک )MCRE( که توسط مادران تکمیل شد. پرسشنامه دوم : پرسشنامه ی رفتاری راتر کودکان/ فرم معلم ، می باشد که توسط معلمان این کودکان تکمیل گردیده و در پایان بر اساس نرم افزار spssتجزیه و تحلیل شد.