بررسی مقایسه ای یادگیری در دانش آموزان پیش دبستانی بر مبنای اختلالات خواب

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی تاثیرات اختلالات خواب در یادگیری دانش آموزان پیش دبستانی است. بدین سان به مقایسه گروه دارای اختلال خواب و گروه بدون اختلال خواب در امر یادگیری در پیش دبستانی پرداخته شده است . طرح کلی پژوهش حاضر، یک پژوهش علمی- مقایسه ای می باشد . چامعه مورد مطالعه از پیش دبستانی است که تعداد 60 نفر در دو گروه 30 نفری که گروه اول شامل 30 نفر افرادی، دارای اختلال خواب )کیفیت خواب نامطلوب، کم خوابی و پرخوابی( و 30 نفر دوم شامل کسانی که دارای اختلال خواب )کیفیت خواب نامطلوب، کم خوابی، پرخوابی( نمی باشند انتخاب می شوند . ابزار اصلی در تحقیق حاضر پرسشنامه می باشد. همچنین روش تجزیه و تحلیل Anova می باشد که از نرم افزار SPSS در این راستا کمک گرفته شده است. در نهایت نتایج نشان می دهد که دانش آموزان دارای اختلال خواب دارای یادگیری کمتری هستند.