بررسی رابطه خلاقیت و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره سوم دبیرستان شهرستان زاهدان
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 687
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF02_176
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1397
چکیده مقاله:
یکی از مشکلاتی که بسیاری از دانش آموزان با آن مواجه هستند پایین بودن عزت نفس و در پی آن مشکلات متعدد در زمینه پیشرفت تحصیلی آنان است. هدف از این پژوهش بررسی رابطه خلاقیت و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. جامعه آماری شامل 40 نفر دانش آموز دختر دوره سوم دبیرستان شهرستان زاهدان در سال 95-94 به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری برای سنجش خلاقیت CREE، پرسش نامه کوپر اسمیت و برای سنجش پیشرفت تحصیلی هم از معدل بالای 18 در سال تحصیلی 94- 93انان استفاده شد. نتایج نشان داد که بین خلاقیت و عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تفاوت معنی داری وجود ندارد. همبستگی خلاقیت با پیشرفت تحصیلی بیشتر از همبستگی عزت نفس با پیشرفت تحصیلی و همین طور همبستگی عزت نفس با خلاقیت است.
نویسندگان