نقش سواد رسانه ای در تفکر انتقادی

ما در دنیای رسانهای شده زندگی میکنیم. امروزه فضای مجازی به ویژه شبکه های اجتماعی پیام رسان، تمام شیون زندگی انسانها را فراگرفته است. میزان مواجه ه و نیازمندی بشر امروز به این فضا به حدی گسترش یافته است که به گفته صاحبنظران دیگر نمیتوان به آن عنوان زندگی مجازی اطلاق کرد. چراکه بخش غیرقابل توجهی از زندگی حقیقی مردم در این فضا میگذرد. به عبارتی می توان گفت آموزش مجازی کلید گذر نیروی انسانی به جامعه اطلاعاتی است و گذر به جامعه اطلاعاتی با نرخ سواد رسانه ای، به مفهوم توانایی خواندن و نوشتن و میزان بهره گیری از سامانه های اطلاعاتی و ارتباطی ؛ رابطه مستقیم دارد. سواد رسانه ای به ما می آموزد که ما در برابر رسانه ها چه چیزی بدست می آوریم و چه چیزی از دست می دهیم به عبارت بهتر در مقابل زمان و هزینه ای که صرف می کنیم چه چیزی بدست می آوریم. هدف از این پژوهش تاثیر سواد رسانه ای بر تفکر انتقادی است . روش پژوهش حاضر تحلیلی اسنادی می باشد به طور کلی پژوهش حاضر با بررسی و مطالعه برخی از مقالات منتشر شده در زمینه سواد رسانه ای و تفکر انتقادی صورت گرفته است. بنابراین با مطالعه ادبیات موضوع و تحقیقات انجام شده ابتدا به مفهوم سواد رسانه ای و سپس تفکر انتقادی و راهکارهایی برای آموزش تفکر انتقادی نسبت به رسانه ها پرداخته شده است. در نتیجه یافته های موجود دال بر این است که سواد رسانه ای با تاثیر گزاری برتفکر انتقادی میتواند به بهبود این امر کمک نماید.