ویژگی های روان سنجی و هنجاریابی نسخه فارسی پرسش نامه تاب آوری در دانش آوزان و دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار

هدف از پژوهش حاضر، بررسی ویژگی های روان سنجی و هنجاریابی نسخه فارسی پرسش نامه تاب آوری در دانش آموزان و دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار رود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دولتی مناطق نوزده گانه آموزش و پرورش (تعداد 48268 نفر) و همچنین کلیه دانشجویان دانشگاه های دولتی شهر تهران در سال 1390-1391 (تعداد 50477 نفر) بود. ابزار جمع آوری داده ها پرسش نامه استاندارد تاب آوری کونور و دیویدسون بود. نتایج این پژوهش به وجود هفت عامل در ورزشکاران (سخت رویی، هدفمندی، خوش بینی، احساس کنترل، استفاده از منابع، استفاده از منابع معنوی و پویایی) اشاره دارد. همچنین، نتایج نشان دادند که این پرسش نامه از روایی و پایایی قابل قبولی در جامعه مشخص برخوردار است (پایایی برابر با 0/774 و ثبات به روش همسانی درونی) برای ورزشکاران 0/781 بیشتر از غیر ورزشکاران 0/753 است.