تاثیر آموزش مهارت ایروبیک بر شبکه موقعیت یابی توجه

هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش مهارت ایروبیک بر کارایی شبکه موقعیت یابی توجه بود. ازمیان دانشجویان دانشگاه تبریز، 20 دانشجوی کم تحرک با دامنه سنی 19 تا 25 سال از طریق نمونهگیری دردسترس انتخاب و در دو گروه آزمایشی و کنترل به تعداد یکسان قرار گرفتند. مداخله تمرینی بهمدت 16 جلسه روی گروه آزمایشی اعمال شد، اما گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. ابزار جمع آوریاطلاعات، آزمون شبکه های توجه بود. برای تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل کوواریانس استفاده شد.یافته ها حاکی از عدم وجود تفاوت معنادار بین گروه ها در شبکه موقعیت یابی توجه بود. بنابراین میتواننتیجه گرفت که احتمالا اثر ورزش بر شناخت انتخابی بوده و به ماهیت عملکردهای شناختی و بسترهایمغزی مرتبط با آنها بستگی دارد.