بررسی وضعیت حکمرانی بخش آموزش از منظر نظام ارتباطی آن در کشورهای مختلف جهان

در کشور ما تصدی امور مربوط به حوزه های آموزش عمومی، آموزش عالی، و آموزش پزشکی هریک، به یک وزارتخانه واگذار شده است، در حالی که در بسیاری از کشورهای دنیا چنین تفکیکی وجود ندارد. در این کشورها، نه تنها این حوزه ها ذیل یک وزارتخانه (وزارت آموزش) مدیریت می شوند، بلکه بعضا حوزه های دیگری نیز نظیر علوم، پژوهش، فرهنگ، ورزش، فناوری، توسعه منابع انسانی، کارآموزی، دین، و جوانان تحت تصدی این وزارتخانه قرار دارند. لذا، در این بررسی تلاش می شود تا به این پرسش پاسخ داده شود که وضعیت حکمرانی بخش آموزش از منظر نظام ارتباطی آن در کشور ما و دیگر کشورهای جهان (زیر نظام های بخش آموزش و ارتباط آن با سایر بخش ها) چگونه است. به عبارت دیگر، تلاش می شود تا این نکته بررسی شود که آیا در سایر کشورهای جهان، به ویژه کشورهای پیشرو، وضعیت حکمرانی بخش آموزش از منظر نظام ارتباطی آن به شیوه مشابه با شیوه ما است یا خیر، و چنانچه پاسخ این پرسش منفی است بررسی شود که تا چه حد شیوه حکمرانی آن ها با شیوه ما تفاوت دارد. بدین ترتیب، با ارایه توصیفی از وضعیت حکمرانی بخش آموزش از منظر نظام ارتباطی آن در کشورهای دیگر و مقایسه آن با وضعیت کنونی کشور می توان در خصوص ادامه روند کنونی حکمرانی بخش آموزش تصمیم گیری نمود و به منظور بهبود آن به پیشنهادهایی مبتنی بر تجارب سایر کشورها و نیز تجربه چندین دهه گذشته خود دست یابیم.