تاثیر برگزاری المپیاد بر تنظیم هیجان دانش آموزان مقطع متوسطه دوم

هدف از انجام پژوهش بررسی تاثیر برگزاری المپیاد ورزشی بر تنظیم هیجان دانش آموزان مقطع متوسطه دوم بود. روش پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مدارس مقطع متوسطه دوم شهر کرج در سال 1396 بود که 30 دانش آموز از دو مدرسه به عنوان نمونه انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه تجربی (n=15) و کنترل (n=15) قرار گرفتند. از مقیاس تنظیم هیجان گرتز و رویمر (DERS) به عنوان ابزار استفاده شد. المپیاد به مدت چهار هفته و طی 10 جلسه برگزار گردید. اطلاعات با آزمون تحلیل واریانس دوعاملی (ترکیبی) تجزیهوتحلیل شد. نتایج نشان داد برگزاری المپیاد ورزشی بر تنظیم هیجان (p=0/000) دانش آموزان تاثیر معناداری دارد. نتیجه میگیریم میتوان با برگزاری المپیاد ورزش دانشآموزی تنظیم هیجان دانش آموزان را بهبود بخشید.