بررسی شیوه های روایتگری در آثار کلر ژوبرت براساس نظریه گریماس

تعلیم و تربیت انسان ها مهمترین و با ارزش ترین وظیفه ی آدمی است؛ برای این امر مهم راهکارها وروش های متعددی وجود دارد که هر کدام ویژگی خاص خود را دارد. یکی از این راه ها استفادهاز داستان و قصه گویی است. همان طور که خداوند در قرآن برای هدایت و تربیت انسان ها ازقصه گویی و داستان استفاده کرده؛ ما نیز می توانیم به شیوه ی جذاب و مورد علاقه ی کودکان ونوجوانان از این راه که روشی غیر مستقیم در مقوله ی تربیت است استفاده کنیم.نامانوس بودن آموزش مفاهیم دینی با ذهن کودکان و نوجوانان، کمرنگ بودن ارایه و الگوهایدینی به کودکان و نوجوانان، تهایب اخلاق و عبرت آموزی و... ما را برآن داشت تا در این مقالهبه بررسی داستان نویسی در تربیت دینی در کودکان و نوجوانان بپردازیم.در پژوهش حاضر سعی برآن بوده تا سه اثر از کلر ژوبرت، از جنبه مخاطب شناسی و شیوهراویتگری بر اساس نظریه روایتگری گریماس مورد بررسی قرار گیرد.