فرصت ها و آسیب های فضای مجازی بر دانش آموزان دبستانی در نظام آموزشی کشور ایران

شبکه های اجتماعی به سرعت در حال رشد و توسعه می باشند و در دو سال اخیر در کشورمان نیز در فضای اینترنت در تطابق با آداب و رسوم ایرانی و اسلامی این شبکه ها شکل گرفته و در حال رشد هستند. امروزه عضویت در شبکه های اجتماعی در کودکان نیز فراگیر شده است. در عصر حاضر گسترش و پیشرفت فناوری اطلاعات و ارتباطات به گونه ای است که در هر کجای زندگی انسان جلوه حضور فناوری اطلاعات و ارتباطات به چشم می خورد. اینترنت و سرویس های ارایه شده در قالب آن در عین حال ابزار مفیدی برای کسب و تبادل اطلاعات است، اما می تواند مخرب نیز باشد. با گسترش یافتن قابلیت های فضای مجازی و شبکه ها در کشورمان و جذابیت گرایش به این فضا برای کودکان، لزوم بکارگیری فرصت هایی که این پدیده در پرورش کودکان می تواند در اختیار ما قرار دهد، بیش از پیش احساس شده است و در کنار آن ترس از تخریب مبانی اخلاقی و اجتماعی و نداشتن امنیت روانی فرهنگی ناشی از اطلاعات آلوده و مخرب از طریق فضای مجازی با توجه به پایین بودن سواد سایبری بسیاری از خانواده ها و عدم امکان نظارت آنان بر کودکان واکنش منطقی است. این مقاله با هدف بررسی فضای مجازی در دوره دبستان و اثرات آن در خانواده پرداخته است و در نهایت راهکارهای نوینی برای جلوگیری از تهدیدهای فضای مجازی در نظام آموزشی دوره دبستان پیشنهاد می کند تا دانش آموزان را برای جهان بسرعت در حال مدرنیزه شدن آماده نماید.