عوامل موثر بر اصل مهارت محوری در دروس علوم تجربی دوره ی ابتدایی ازدیدگاه معلمان شهرستان قایمشهر

با توجه به اهمیت به کارگیری اصول مهارتی در علوم تجربی دوره ی ابتدایی پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل موثر براصل مهارت محوری در دروس علوم تجربی دوره ابتدایی صورت پذیرفته است. بدین منظور از میان حدود 800 نفز از معلمان شاغل آموزش و پرورش شهرستان قایمشهرتعداد 200 نفر با استفاده از جدولکرجسی مورگان مورد بررسی قرار گرفتند. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از لحاط نوع روش توصیفی از نوع پیمایشی است.ابزار گردآوری اطلاعات شامل مصاحبه و پرسش نامه ی محقق ساخته بوده و برای تحلیل داده ها از آزمون های گولموگروف و اسمیرنف، آزمون تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون( T) گروه های مستقل استفاده شد و برای تجزیه و تحلیل آماری در این پژوهش از spss استفاده شد. در پایان نتایج حاصل نشان داد که از دیدگاه معلمان ابتدایی شهرستان قایمشهر عوامل نظیر عامل اقتصادی، نگرشی واطلاعات فنی و تخصصی در اجرای هر چه بهتر اصل مهارت محوری در کتب علوم تجربی دوره ابتدایی تاثیر مثبت داشته است.