آسیب شناسی رابطه بین فرهنگ هویت با یادگیری حرفه ای دانش آموزان

مقصود از انجام این پژوهش، بررسی تحلیل رابطه فرهنگ هویت با یادگیری حرفه ای دانش آموزان می باشد. با توجه به نقش اهمیت رشد موزون یکپارچه فرهنگ هویت در شکوفایی ویژگی ها قابلیت های مختلف افراد، به ویژه در میان دانش آموزان مقطع متوسطه که در مرحله حساس شکل گیری فرهنگ رشد هویت خود به سر می برند، این پروژه در تلاش است تا تصویر شفاف، روشن دقیقی از وضعیت موجود فرهنگ وهویت دانش آموزان در ابعاد فردی، اجتماعی، دینی ملی دررابطه با یادگیری حرفه ای آنان ارایه دهد. جامعه آماری این تحقیق، دانش آموزان سال سوم مقطع متوسطه شهر سقز در سال تحصیلی 97 1396 بوده که به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای نمونه ای شامل 294 دانش آموز انتخاب گردید. ابزار جمع آوری اطلاعات، یک پرسشنامه محقق ساخته روا پایا می باشد. نتایج حاصل از این پژوهش درپی آن است تابیانگر آن می باشد که دانش آموزان موردپژوهش تحقیق از نظرفرهنگ هویت فردی ملی در چه سطحی قرار داشته از نظر یادگیری حرفه ای درچه سطحی قرار دارند همچنین به بررسی تفاوت های موجود یادگیری حرفه ای میان دانش آموزان دختر پسر از نظر یادگیری حرفه ای مرتبط بافرهنگ وهویت می پردازد.