رابطه ویژگیهای شخصیتی مادر با رابطه مادر فرزند در دانش آموزان متوسطه دوم شهر اصفهان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ویژگیهای شخصیتی مادر با رابطه مادر- فرزند در دانش آموزان متوسطه دوم شهر اصفهان انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان دوره دوم مقطع متوسطه بود که در مدارس نواحی مختلف شهر اصفهان در سال 96-95 مشغول به تحصیل بودند نیز مادران آنان میشد؛ نمونه مورد مطالعه نیز شامل 165 دختر 189 پسر مادران آنها میشد که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای از میان کلیه دانش آموزان مدارس اصفهان انتخاب شدند. داده های پژوهش بوسیله پرسشنامه های پنج عاملی شخصیت کاستا مک کری (1992 پرسشنامه رابطه مادر-فرزند پیانتا (1994) گردآوری شد. نتایج نشان داد بین ویژگیهای شخصیتی روان رنجور خویی وابستگی بین گشودگی به تجربه پذیرش با نزدیکی رابطه وجود دارد. بنابراین با عنایت به یافته های موجود، میتوان اظهار داشت که ویژگیهای شخصیتی مادر توان پیش بینی رابطه مادر- فرزند در دانش آموزان را داراست از این رو باید مورد اهمیت واقع گردد روانشناسان باید آموزشهایی را طراحی نمایند که خصیصه های نامطلوب مادران را اصلاح نمایند.