ارزیابی تناسب محتوای دوره های آموزش ضمن خدمت با نیازهای کارکنان سازمان های دولتی (مورد مطالعه معلمان آموزش و پرورش شهرستان جاسک)

هدف از انجام این پژوهش ارزیابی تناسب محتوای دوره های آموزش ضمن خدمت با نیازهای معلمان مقاطع ابتدایی، راهنمایی، متوسطه شهرستان جاسک در سال تحصیلی 90-91 می باشد در این راستا نیازهای آموزشی، علمی، روانی، و کارایی معلمان به دوره های آموزش ضمن خدمت مورد بررسی قرار گرفت. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی، از نوع پیمایشی و جامعه آماری شامل کلیه معلمان مقاطع ابتدایی، راهنمایی، متوسطه شهرستان جاسک به تعداد 400 نفر می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری ت صادفی طبقه ای از سه مقطع تعداد 196 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته با 20 سوال برای معلمان براساس طیف لیکرت می باشد. اعتبار پرسشنامه معلمان براساس ضریب آلفای کرونباخ 0/92 براورد گردید. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی صورت گرفت. یافته های بدست آمده نشان می دهد که میانگین محاسبه شده نیازهای آموزشی معلمان و در دوره های آموزشی ضمن خدمت 4/62، میانگین کارآیی 4/43، میانگین نیازهای روانی 4/57 و میانگین نیازهای علمی 4/57 و مجموع میانگین این چهار نیاز (متغیر) 4/54 می باشد که همگی بیش از سطح متوسط و بیش از میانگین مورد انتظار می باشند.