اثر آموزش مهارت جراتورزی بر قلدری کردن، اضطراب حالتی رقابتی و عملکرد تحت فشار بازیکنان فوتسال

هدف از انجام این پژوهش، تعیین اثر آموزش مهارت جراتورزی بر قلدریکردن، اضطراب حالتی رقابتی و عملکرد تحت فشاربازیکنان فوتسال بود. روش شناسی: تحقیق حاضر از نوع توصیفی پیمایشی بود. 32 بازیکن نوجوان پسر فوتسال که نمره پایین تا متوسط از پرسشنامه جرات ورزی کسب کرده بودند، به صورت هدفمند در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. به گروه آزمایش هشت جلسه آموزش مهارت جرات ورزی و به گروه کنترل هیچ آموزشی داده نشد. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه های جرات ورزی، قلدری، اضطراب حالتی رقابتی و عملکرد ورزشکاران بود.