مقایسه سلامت عمومی، مهارت های اجتماعی و حرمت خود دانش آموزان تیزهوش دارای برنامه آموزشی تلفیقی و جداسازی شده

مراجع و منابع این مقاله:

• آردان، تیموتی سی (1387). آمار به زبان ساده در پژوهش ...
• آلگوزین، رابرت؛ و یسلدایک، جیمز ای (1389). تدریس دانش آموزان ...
• اژه ای، جواد.، اکبری ، صغری و رسول زاده، کاظم ...
• اژه ای، جواد.، آزاد فلاح، پرویز و نظری، شهلا (1382). ...
• افروز، غلامعلی (1384). مقدمه ای بر روان شناختی و آموزش ...
• احمدی، منصوره.، افروز، غلامعلی.، پاشاشریفی، حسن و دوای، مهدی (1391). ...
• به پژوه ، احمد.، غباری ، باقر.، حجازی، الهه و ... [مقاله ژورنالی]
• به پژوه، احمد.، خانجانی، مهدی.، حیدری، محمود و شکوهی یکتا، ...
• ترخان، مرتضی و اژه ای، جواد (1372). بررسی رابطه بین ...
• تقوی، سیدمحمدرضا (1380). بررسی روایی و اعتبار پرسشنامه سلامت عمومی، ...
• حسین خانزاده، عباسعلی (1390). روان شناسی و آموزش کودکان و ...
• حسین خانزاده، عباسعلی (1392). آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان ...
• حسین خانزاده، عباسعلی.، علمدارلو، قربان.، بابایی، محسن و بابایی، زینب ... [مقاله ژورنالی]
• حق شناس، حسن.، چمنی، امیر رضا.، و فیروز آبادی، علی ...
• اثربخشی روش تصحیح نارساخوانی دیویس بر عملکرد خواندن کودکان نارساخوان [مقاله ژورنالی]
• دادستان، پریرخ (1377). استرس یا تنیدگی، بیماری جدید تمدن، تهران: ...
• شکوهی یکتا، محسن و پرند ، اکرم (1391). روان شناسی ...
• شهنی ییلاق، منیجه.، میکانیلی منیع، نیلوفر.، شکرشکن، حسین و حقیقی، ...
• شهیم، سیما (1381). بررسی مهارت های اجتماعی در گروهی از ... [مقاله ژورنالی]
• شهیم، سیما و هارون رشیدی، همایون (1386). مقایسه عملکرد کودکان ...
• غباری بناب، باقر و حجازی، مسعود (1386). رابطه قاطعیت و ...
• فتحی آشتیانی، علی.، دادستان، پریرخ.، اژه ای، جواد و منصور، ...
• گروه رنسانس (1382). فلسفه بایدها و نبایدهای آموزش فراگیر، ترجمه ... [مقاله ژورنالی]
• گل پرور، محسن.، آتش پور، حمید و هادی پور، محبوبه ... [مقاله ژورنالی]
• لورمن، تیم.، دوپلر، جوان و هاروی، دیوید (1391) . آموزش ...
• نیسی، عبدالکاظم و شهنی ییلاق، منیجه (1381). تاثیر آموزش ابراز ...
• Al-Hadabi, A. S. D. (2010). YemeniBasic Education Teachers’Perception of Gifted ...
• Ali,  M. (2012). Impact of self- concept of disabled learners ...
• Anne, H. (2003). Teacher’s Attitudes toward the integration of disabled ...
• Benson, C., & Lunt, J.(2011).We re Creative on a Friday ...
• Çakır, L. (2014).  The relationship between underachievement of gifted students ...
• Chiu, M. S. (2009). Approaches to the teaching of creative ...
• Cohen, J.J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences(2th ...
• Coleman, I. J. & Cross, T. L. (2000).Social- emotional development ...
• Eason, R., Giannangelo, D. M., & FranceschiniIII, L. (2009).A look ...
• Foster,  S. & Ritchey. W. (1979). Issues in The assessment ...
• Gresham, F. & Elliott, S. (1990).The social skills rating system. ...
• Hage, E. (1983). Children with learning disabilities, Journal of learning ...
• Hallahan, D. P. & kauffman, J. M. (2006). Exceptional childran. ...
• Hampton, N. Z. & Mason,E.(2003). Learning Disabilities,Gender,Sources of Efficacy, Self- ...
• Hines, R. A. (2001). inclusion in middle Schools. http://www.Ericeece.org. ...
• Hornby, G. (2012). Inclusive education for children with special educational ...
• Hornby, G. & Kidd, R. (2001). Transfer from special to ...
• Hornby, G. & Witte, C. (2008). Follow-up study of students ...
• Ishak, N. M., Zainal Abidin, M. H., & Bakar, A. ...
• Kavale, A., & Forenss, R. (2000). History, rhetoric and reality: ...
• Kennedy, D.m. (2002). Climpses of a highly gifted child in ...
• Kim, M., Roh, I. S. & Cho, M. K. (2015). ...
• Košir, K., Horvat, M., Aram, U. & Jurinec, N. (2015). ...
• Lando, B.Z. & Schneider, B.H. (1997). Intellectual contributions and mutual ...
• Leikin, R. (2011). The education of mathematically gifted students: On ...
• Lin, Y. F.(2004). A study of  Educational Placement for the ...
• Marsh, H. W. & Hau, K. T. (2003). Big-fish-little-pond effect ...
• Mennio, I. (2009). A descriptive study the difficulties developmentally delayed ...
• Nail, J.M., & Evans, J.G. (1997). The emotional adjustment of ...
• Neihart, M. (1999). The impact of giftedness on psychological well-being: ...
• Neihart, M., Reis, S. M., Robinson, N. M. & Moon, ...
• Fouladchang, M., Kohgard, A. & Salah, V. (2010). A study ...
• Porter, L. (2005). Gifted young children: A Guide for teachers ...
• Raschke, D. & Bronson, J. (2006). Benefits of inclusive classrooms ...
• Safavi, M., Mahmoudi, M. & Balilashak, N. (2010).  Comparative assessment ...
• Sayler, M.F. & Brookshire, W.K. (1993).Social, emotional and behavioral adjustment ...
• Schwartz, I. S., Odom, S. L. & Sandall, S. R. ...
• Scudder, L. & Papa, P. (2007). School – Based health ...
• Shavinina, L.V. (2009). International Handbook on Giftedness Part On .Universit´e ...
• Silverman, I. K. (1995). Highly gifted children. In J. l. ...
• Sivevska, D. (2010).Instigation and development of gifted in school. Procedia. ...
• Subotnik, R. F., Olszewski-Kubilius. P. & Worrell. F. C. (2011). ...
• Swiatck, M.A. (2002). Adecadc of longitudinal research on academic acceleration ...
• Tay, H. U. (2016). Investigating engagement in a blended learning ...
• Tucker, B., Hafenstein, N. L., Jones, S., Bernick, R. & ...
• integrated‐thematic curriculum for gifted integrated‐thematic curriculum for gifted learners. Roeper ...
• Thomas, G. (1997). Inclusive schools For and Inclusive society. British ...
• Villatte, A., Courtinat-Camps, A. & Léonardis, M. (2014). Typology of ...
• Wassermann, S. (2000). Serious players in the primary classroom: Empowering ...
• Watkins, D. & Astilla, E. (1980). The reliability and validity ...
• Zeidner, M. & Shani-Zinovich, I. (2015). A comparison of multiple ...
نمایش کامل مراجع