بررسی رابطه بین اضطراب و سلامت روان دانشجویان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین اضطراب و سلامت روان دانشجویان بوده. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه آماری: شامل کلیه دانشجویان ورودی 93و94رده سنی (18-30)سالی که در سال تحصیلی(96-97)در رشته روانشناسی،حسابداری، نقشه کشی مشغول تحصیل در موسسه کاویان مشهد بودند. حجم نمونه بر اساس فرمول با دقت5درصد و ضریب اطمینان 95 درصد95نفر بر اساس نمونه گیری هدفمند و در دسترس تعیین گردید. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه اضطراب بک این پرسشنامه توسط آیرون وهمکاران در سال ( 1990)که به طور اختصاصی شدت علایم اضطراب بالینی رادر افراد که از اهمیت بسزایی بر خوردار است را می سنجد این پرسشنامه یک مقیاس 21 ماده ای است که آزمودنی در هر ماده یکی از چهار گزینه که نشان دهنده شدت اضطراب است را انتخاب می کند چهار گزینه هر سوال در یک طیف چهار بخشی از 0 تا3 نمره گذاری وسلامت روان:این پرسشنامه توسط گلد برگ در سال (1972) پایه ریزی شد فرم این پرسشنامه دارای 28 ماده است واین مزیت را دارا است که برای تمام افراد جامعه طراحی شده است این پرسشنامه دارای 4 مقیاس است خرده مقیاس: نشانه های جسمانی، اضطراب، بی خوابی، افسردگی را می سنجد. در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت قسمت آمار استنباطی از آزمون آماری مناسب با استفاده از نرم افزار spss و همبستگی پیرسون مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت در نهایت نتایج نشان داد که بین اضطراب با سلامت روان دانشجویان رابطه معناداری وجود ندارد بدین معنی که اضطراب با سلامت روان رابطه نداشته و آن را پیش بینی نمی کنند ازجمله ناتوانی پژوهشگر در کنترل متغیرهای ناخواسته و عدم همکاری مناسب آزمودنی ها می تواند عامل عدم همخوانی نتایج این پژوهش با پژوهش های پیشین باشد.