اختلال یادگیری در کودکان و علل آن

هدف از مطالعه حاضر بررسی ناتوانی ویژه یادگیری یا همان اختلالات یادگیری در کودکان و دانش آموزان می باشد.اختلال یادگیری به معنی نارسایی در یک یا چند فرایند روان شناختی در زمینه فهمیدن و بکار بردن زبان اعم از کلامی یا نوشتاری است که بصورت نارسای در زمینه گوش دادن ، فکر کردن ،صحبت کردن ،هجی کردن یا خواندن – نوشتن و حساب کردن بروز می کند.از آنجا که دانش آموزان در مدارس عادی به دلیل برخورداری از ظاهر بدون مشخصه ی معلولیتی به یک نگاه و روش مورد آموزش و پرورش قرار می گیرند، دسته ای از این دانش آموزان بنا به دلایلی (ارثی ، محیطی ، عاطفی و...) دچار ناتوانی در یک حوزه (نوشتن ،خواندن،ریاضی یا زبان شفاهی )هستند. این دانش آموزان با آنکه هیچ گونه مشکل هوشی یا علامت ظاهری ندارند ، به دلیل عدم شناسایی مشکلاتشان بیشترین فشار را از پیرامونشان (مدرسه،خانواده،اقوام و بعضا آشنایان) دریافت می کنند و ممکن است عدم مداخله ی تشخیصی ،درمانی و توان بخشی به ترک تحصیل آنها منجر شود.در این مقاله اختلال یادگیری و ناتوانی یادگیری با زبانی ساده تعریف شده تا براساس آن دانش اموزان دارای مشکلات ویژه ی یادگیری شناسایی شده و آموزشو توان بخشی آن انجام پذیرد .