بررسی تاثیر مدارس هوشمند بر پیشرفت یادگیری دانش آموزان (مطالعه موردی: دبیرستان پسرانه دوره اول شاهد امام محمد باقر (ع))

در کلاس درس عوامل اساسی دخیل در امر یادگیری عبارتند از: وضع جسمانی، روحی، علمی و شخصیتی معلم، محتوای منابع آموزشی، قوانین و مقررات آموزشی، فضای آموزشی وسایل کمک آموزشی. در بین این عوامل وسایل کمک آموزشی از حیث این که تئوری و عمل را توام و هماهنگ می سازد، جایگاه ویژه ای دارد. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان تاثیر هوشمندسازی مدارس بر یادگیری دانش آموزان پرداخته است. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان دبیرستان دوره اول شاهد امام محمدباقر(ع) ناحیه 2 اهواز در سال تحصیلی 1397-98 تشکیل داده اند تعداد 27 نفر به صورت تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار این پژوهش پرسشنامه براساس طیف لیکرت 5 درجه ای می باشد. نتایج نشان داد که هوشمند سازی مدارس بر افزایش یادگیری دانش آموزان تاثیر زیادی دارد.