تاثیر تحریک آندی قشر پیش پیشانی خلفی - جانبی چپ بر تصمیم گیری پرخطر نوجوانان با اختلال مصرف مواد

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 362

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CTCONF05_146

تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398

چکیده مقاله:

پژوهشهای اخیر اهداف شناختی را در درمان اختلال سوءمصرف مواد را آزمون می کنند . هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی تحریک از طریق جریان الکتریکی مستقیم tDCS بر تصمیم گیری پرخطر نوجوانان با اختلال مصرف مواد است. پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی با پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری می باشد. جامعه آماری شامل تمامی نوجوانان پسر 18-21 سال با اختلال مصرف مواد در سطح شهرستان اردبیل است. تعداد 40 پسر با اختلال مصرف مواد از کمپ های ترک اعتیاد تحت نظارت سازمان بهزیستی با در نظر گرفتن ملاک های ورود و خروج انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش ( 20 نفر) و گروه کنترل ( 20 ) تخصیص یافتند. برای جمع آوری داده ها از ابزار نوروساینسی تکانشی بارت BART استفاده شد. جلسات درمانی تحریک از طریق جریان الکتریکی مستقیم tDCS شامل 15 دقیقه تحریک آندی ناحیه F3 و تحریک کاتدی ناحیه F4 با شدت جریان 1/5 میلی آمپر بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر در SPSS.22 اجرا گردید. نتایج نشان داد که بین گروه ها در متغیرهای پژوهش تفاوت معنی داری وجود دارد به طوری در گروه آزمایش تحریک آندی منجر به کاهش تصمیم گیری پرخطر نسبت به گروه کنترل شده است . بنابراین می توان نتیجه گرفت که امیدواری ها در مورد اثربخشی روش درمانی tDCS در درمان اعتیاد به خصوص بر روی نوجوانان اخیرا افزایش یافته است و نتایج این مطالعه هم از این امیدواری ها و خوشبینی ها حمایت می کند

کلیدواژه ها:

اختلال مصرف مواد ، تصمیم گیری پرخطر ، تحریک از طریق جریان الکتریکی مستقیم

نویسندگان

جابر علیزاده گورادل

دانشجوی دکترای روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

سعید ایمانی

استادیار روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی بالینی و سلامت، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

وحید نجاتی

دانشیار علوم اعصاب شناختی (مغز و شناخت)، گروه روانشناسی بالینی و سلامت، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

جلیل فتح آبادی

دانشیار روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی کاربردی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران