اثربخشی طرحواره درمانی بر انگیزش تحصیلی

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 356

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_KRAP-17-1_004

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1398

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی طرحواره درمانی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر بود. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری همه دانش آموزان دختر دبیرستان دوم شهر کرمانشاه در سال 951394 بودند. نمونه 30 دانش آموز دختر پایه اول دبیرستان بود که به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. دانش آموزان گروه آزمایش 8 جلسه طرحواره درمانی دریافت کردند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه انگیزش تحصیلی والرند، بلیز، بریر و پلیتر (1989) بود. داده های جمع آوری شده از طریق تحلیل کوواریانس چندمتغیره تجزیه و تحلیل گردید. نتایج نشان داد که بین دو گروه از نظر انگیزش تحصیلی و مولفه های آن (درونی، بیرونی و بی انگیزگی) تفاوت معنی داری وجود دارد و میانگین گروه آزمایش از گروه گواه بیشتر بود (05/0> P). یافته های این پژوهش نشان دهنده اثربخشی رویکرد طرحواره درمانی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر بود.

کلیدواژه ها:

اثربخشی طرحواره درمانی ، انگیزش تحصیلی ، دانش آموزان دختر دوره دبیرستان دوم

نویسندگان

نسیم سجادی

کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران

محسن گل محمدیان

عضو هیات علمی دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران

محسن حجت خواه

عضو هیات علمی دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Akomolafe, M.J., Ogunmakin, A.O & Fasooto, G.M. (2013). The role ...
  • Areepattamannil, SH. (2011). Academic self- concept, academic motivation, academic engagement, ...
  • Bengtsson, B & Ohlsson, B. (2010). The nursing and medical ...
  • Deci, E.L & Ryan, R.M. (1985). Intrinsic motivation and self-determination ...
  • Deci, E.L & Ryan, R.M. (2000). Self-determination theory and the ...
  • Deci, E.L & Ryan, R.M. (2001). The what and why ...
  • Cormier, A., Jourda, B., Laros, C., Walburg, V & Callahan, ...
  • Hocker, A., Engberding, M., Beissner, J & Rist, F. (2008). ...
  • Khanehkeshi, A. (2014). Effectiveness of cognitive behavior therapy on academic ...
  • Kreuter, E.A & Moltner, K.M. (2014). Treatment and management of ...
  • Kumar, V.G & Sebastian, L. (2011a). Effectiveness of CBT on ...
  • Kumar, V.G & Sebastian, L. (2011b). Impact of CBT on ...
  • Lavasani, M.G., Weisani, M & Ejei, J. (2011). The role ...
  • Lavasani, M.G., Weisani, M & Shariati, F. (2014). The role ...
  • Qian-bao, T., Yang, P & Yi-ping, Z. (2013). School Maladaptive ...
  • Scott, H.K & Young, E.J. (2006). Schema therapy for borderline ...
  • Simpson, W.K & Pychy, T. (2009). Investigating the relation between ...
  • Toker, B & Avcl, R. (2015). Effect of cognitive-Behavioral-Theory-based skill ...
  • Vallerand, R.J., Blais, M.R., Briere, N.M & Pelletier, L.G. (1989). ...
  • Vallerand, R.J., Plletier, G., Blaise, M.R., Breier, N.M., Senecal, C ...
  • Young, J.E. (1990). Cognitive therapy for personality disorders: A Schema ...
  • Young, J.E., Klosko, J.S & Weishaar, M.E. (2003). Schemas therapy: ...
  • نمایش کامل مراجع