مروری بر مداخلات آموزشی پیشگیرانه از اچ آی وی/ ایدز در ایران
محل انتشار: فصلنامه پزشکی نوید نو، دوره: 21، شماره: 66
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 536
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_NNJ-21-66_007
تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1398
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: سازمان جهانی بهداشت اساسی ترین راهکارهای مقابله با مشکلات رفتاری را ارتقای سطح آگاهی های عمومی در خصوص ماهیت رفتارهای پرخطر و مشکلات ناشی از آن، راههای انتقال و پیشگیری از آن می داند. هدف از مطالعه مروری حاضر بررسی مداخلات آموزشی پیشگیرانه از اچ آی وی/ ایدز در ایران می باشد. روش بررسی: در این مطالعه مرور سیستماتیک مقالات فارسی و انگلیسی مناسب و مرتبط با جستجو در پایگاه های اطلاعاتی Google scholar،Scopus ،Cochrane،PubMed و ISIو پایگاه های فارسی SID و Magiran با استفاده از کلید واژه های فارسی شامل آموزش، آموزش بهداشت، مداخله، ایدز/ اچ آی وی، آگاهی، نگرش، تئوری رفتاری و معادل انگلیسی از سال 1395-1382 گردآوری شدند. در انتهای جستجو 130 مقاله بدست آمد. پس از حذف تکرار و غربالگری عنوان، چکیده و متن اصلی 95 مقاله خارج و 35 مقاله وارد مطالعه شدند. یافته ها: در این مطالعه مقالات مورد بررسی به دو دسته عمده تقسیم شدند: 1- مطالعاتی که تیوری ها و مدل های آموزش بهداشت مبنای مداخله آموزشی در آن ها بود که تعداد آنها 15 مطالعه (42/9 درصد)2- مطالعاتی که مداخلات آموزشی آن ها بدون استفاده از تیوری ها و مدل های آموزش بهداشت انجام شده است که تعداد آنها 20 مطالعه (57/1 درصد)بود. نتیجه گیری: مداخلات ارتقا سلامت در مطالعات انجام شده بر فاکتورهای مورد بررسی تاثیر مثبت داشته است. توصیه می گردد که در طراحی مداخلات آموزشی مفاهیم استیگما نسبت به بیماران جهت تاثیرگذاری و بهبود نگرش و باورهای رفتاری افراد جامعه نسبت به اچ آی وی/ایدز گنجانده شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
منا لرکی
دانشجوی دکترای تخصصی بهداشت باروری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران
زهرا هادی زاده طلاساز
دانشجوی دکترای تخصصی بهداشت باروری، کمیته تحقیقات دانشجویی،دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران
الهام منوچهری ترشیزی
دانشجوی دکترای تخصصی بهداشت باروری، گروه مامایی، واحد مشهد،دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران
عطیه محمدزاده وطنچی
دانشکده پزشکی، گروه زنان و زایمان، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :