کاربرد مدل دو عاملی چندبعدی نظریه سوال-پاسخ جهت تحلیل بعدیت و کارکرد افتراقی سوال، سوالات مبتنی بر متن

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 465

فایل این مقاله در 33 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEM-7-28_005

تاریخ نمایه سازی: 22 تیر 1398

چکیده مقاله:

این مطالعه با هدف بررسی بعدیت و کارکرد افتراقی سوال آزمون مبتنی بر متن پرلز 2011 ایران انجام گرفت. جهت تحلیل بعدیت از مدل های پاسخ مدرج شده و دو عاملی نظریه سوال-پاسخ با روش برآورد اطلاعات کامل بیشینه درست نمایی و جهت بررسی کارکرد افتراقی سوال از مدل دو عاملی چند گروهی کای و همکاران (2011) استفاده شد. نتایج بررسی بعدیت نشان داد مدل دو عاملی نسبت به مدل پاسخ مدرج شده برازش بهتری با داده ها هم در کل نمونه ایرانی و هم در گروه پسران و دختران دارد. نتایج واریانس اثر متن نشان داد اثر عوامل ثانوی بر عملکرد دانش آموزان ایرانی در دو متن مرتبط با درک مطلب ادبی موجب بعدیت در متن های پرلز ایران شده است. نتایج نشان داد بین متوسط عملکرد دانش آموزان پسر و دختر در صفت نهفته کلی درک مطلب تفاوت معناداری وجود ندارد اما در سه متن ادبی و سه متن اطلاعاتی بین متوسط کارآمدی خواندن پسران و دختران تفاوت معناداری به نفع دختران وجود دارد . نتایج کارکرد افتراقی سوالات بر مبنای مدل دو عاملی نیز نشان داد بیشتر سوالات دارای کارکرد افتراقی یکپارچه و غیر یکپارچه هستند و پسران بیشتر در سوالات چندگزینه ای و دختران بیشتر در سوالات پاسخ ساز عملکرد بهتری دارند. به طور کلی نتایج نشان داد در متن های پرلز 2011 ایران صفات مرتبط با دو متن درک مطلب ادبی در بین دانش آموزان پسر و دختر ایرانی به گونه متفاوتی ادراک می شوند و این دو متن در بین دختران وابستگی مکانی سوال بیشتری نسبت به پسران دارند. همچنین نتایج حاکی از تفاوت عملکرد دانش آموزان پسر و دختر ایرانی در سوالات آزمون شکل آمیخته پرلز است.

کلیدواژه ها:

مدل پاسخ مدرج شده ، مدل دو عاملی چندبعدی نظریه پاسخ-سوال ، بعدیت ، کارکرد افتراقی سوال ، آزمون های مبتنی بر آزمونچه

نویسندگان

محمد احمدی ده قطب الدینی

گروه آموزشی روان شناسی

ابراهیم خدایی

دانشگاه تهران

ولی اله فرزاد

استاد دانشگاه خوارزمی

علی مقدم زاده

دانشگاه تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Alper Kose, I., & Demirtasli, N. C. (2012). Comparison of ...
  • Cai L, Yang, J. S., & Hansen, M. (2011). Generalized ...
  • DeMars, C. E. (2006). Application of the bi-factor multidimensional item ...
  • DeMars, C. E. (2013). A Tutorial on interpreting bifactor model ...
  • Devins, G.M., Beiser, M., Dion, R., Pelletier, L.G. & Edwards, ...
  • Duan, J. C., Hardle, W. K. & Gentle, J. E. ...
  • Fukuhara, H. (2009). A differential item functioning model for testlet-based ...
  • Fukuhara, H., & Kamata, A. (2011). A bifactor multidimensional item ...
  • Goldstein, H. (2008). How may we use international comparative studies ...
  • Johnson, T. P. (1998). Approaches to equivalence in cross-cultural and ...
  • Kirsch, I,. De Jong, J,. Lafontaine, D. McQueen,J,. Mendelovits, J,. ...
  • Lenkeit, J,. Chan, J,. Hopfenbeck, T. N,. & Baird, J. ...
  • Lin, J., & Wu, F. (2003). Differential performance by gender ...
  • Ling Ping, H. & Islam, M. A. (2008). Analyzing incomplete ...
  • MD Desa, Z, N. D. (2012). Bi-factor multidimensional item response ...
  • Montgomery, M. (2014). Unidimensional models do not fit unidimensional mixed ...
  • Mullis, I. V. S., Martin, M.O., Kennedy, A. M., Trong, ...
  • Rauch, D. P., & Hartig, J. (2010). Multiple-choice versus open-ended ...
  • Ravand, H. (2015). Assessing testlet effect, impact differential testlet, and ...
  • Rijmen, F. (2011). Hierarchical factor item response theory models for ...
  • Suksuwan, s,. Junpeng, P., Ngudgratoke, S., & Guayjarernpanishk., P. (2012). ...
  • Tao, W. (2008). Using the score-based testlet method to handle ...
  • Van de Vijver, F. J. R. & Leung, K. (1997). Methods ...
  • Wiberg, M. (2007). Measuring and detecting differential item functioning in ...
  • Yen, W. M. (1993). Scaling performance assessment: Strategies for managing ...
  • Zenisky, A. P., Hambleton, R. K., & Sireci, S. G. ...
  • نمایش کامل مراجع