ارائه مدلی برای تعیین میزان بلوغ سازمان در توانایی تسخیر دانش

امروزه، بسیاری از سازمانها با اجرای پروژه های مدیریت دانش به دنبال تسخیر دانش ضمنی افراد یا کسب درس آموخته ها به عنوان ارزش های نهفته هستند. طی سال های اخیر، رویکرد جامعی برای تعیین وضعیت فعلی سازمانها در زمینه تسخیر دانش یا اکتساب قابلیتهای افراد و بالتبع آنچه باید انجام دهند تا به جایگاه مطلوب مدیریت دانش دست یابند، ارائه نشده است. برای پر کردن این خلا، مدلهایی توسط متخصصین، با عنوان مدلهای بلوغ پیشنهاد گردیده است. البته تعداد محدودی از این مدلها در مدیریت دانش بکار رفته اند و تعداد محدودتری از آنها گام تسخیر دانش را به عنوان یکی از گامهای اولیه مدیریت دانش در نظر گرفته اند. مدلهای بلوغ سازمانی اغلب برای ارزیابی عملکرد سازمان و حرکت سازمان به سمت تعالی به کار گرفته می شوند. در این مقاله، ضمن معرفی مدل بلوغ مدیریت دانش و جمع آوری کلیه شاخص های اندازه گیری سطوح بلوغ پروژه های مدیریت دانش از مستندات علمی، مدلی برای سنجش میزان بلوغ سازمان در تسخیر دانش ارائه شده است. این مدل در یکی از شرکتهای بزرگ خودروسازی خاورمیانه اجرا و نتایج آن مورد ارزیابی قرار گرفته که با مشخص شدن سطح بلوغ شرکت خودروساز، راهکارهای کاربردی تری برای ارتقاء وضعیت تسخیر دانش پراکنده شده در سازمان پیشنهاد گردیده است.