بررسی تطبیقی دیدگاه های نظری در آموزش و ارزشیابی سازمانی کشورهای در حال توسعه با محوریت روش تحلیلیSWOT

امروزه نیروی انسانی به لحاظ برخورداری از قدرت اندیشه، خلاقیت و نوآوری بزرگترین دارایی هر سازمانی محسوب می شود، چرا که هرگونه بهبود و پیشرفت در سیستمهای فنی و سازمانی توسط نیروی انسانی صورت میگیرد. توان فکری و اندیشه های کارکنان در سازمان به عنوان سرمایه نهفته و راکد میباشد هر سازمان و مدیریتی بتواند از این سرمایه های نهفته بیشترین استفاده را بکند به همان اندازه امکان رشد و توسعه میسر خواهد شد. نیروی انسانی برخلاف سایر منابع با مصرف کردن کاهش و یا مستهلک نمیشود؛ هر چقدر از اندیشه و فکر بیشتر استفاده نماید، به همان اندازه تواناییاش بهبود می یابد. همچنین یادگیری یکی از نیازهای فرامرتبه انسانها به شمار میرود که ریشه در فطرت بشری دارد. افرادی که در امور و فعالیتهای مربوط به آموزش شرکت نمایند و از اندیشه و فکر پاک استفاده کنند علاوه بر پیشرفت سازمان در تعالی خویش نیز گام برداشته اند. برای بهبود بهره وری از مکانیزم های مختلف استفاده میکنند که یکی از مکانیزمهای مدیریتی، بهره گیری از آموزش است. با شناسایی توانایی ها، ضعف ها، فرصتها و تهدیدهای موجود در سیستم آموزشی میتوان فاصله بین وضع موجود و وضع مطلوب طرح شده در راهبردها و سیاستهای سیستم را شناخت و از ماحصل آن به تدوین راهبردها جهت بهبود آن و رفع نواقص و کاستیهای مورد نظر پرداخت. در این مقاله حاضر سعی داریم با استفاده از روش تجزیه و تحلیل ماتریس SWOT به استخراج نقاط قوت، نقاط ضعف، فرصتها و تهدیدات آموزشی پرداخته و با توجه به نتایج به دست آمده به ارائه راهبردها در جهت بهبود وضعیت آموزش خواهیم پرداخت.