رهیافتی تحلیلی-تطبیقی بر نسل های دانشگاهی

هدف از پژوهش حاضر، نگاهی تحلیلی تطبیقی به چهار نسل دانشگاهی می باشد. چراکه که دانشگاه ها در گذرگاه زمان دچار تحولات و دستخوش تغییراتی شده اند و با پیچیدگی های محیطی مواجه شده اند. در واقع، آموزش عالی نماینگر نوعی سرمایه گذاری در منابع انسانی است که از طریق بسترسازی جهت بالندگی دانشی، مهارتی و نگرشی نیروی انسانی در بخش های مختلف جامعه به رشد و توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی منجر می شود. لذا این پژوهش با بهره گیری از روش کیفی و در گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه ای (مطالعات ثانویه از نوع فراترکیب) استفاده شده است. بنابراین در فاز اول، هر یک از نسل های دانشگاهی شرح داده شدند و در مرحله دوم، بر اساس یافته ها حاصل شده، دسته بندی و مقایسه تطبیقی و تحلیلی صورت گرفته است.