بررسی رابطه ی ابعاد شخصیتی دانشجویان با عملکرد تحصیلی آنها

مطالعه ی حاضر با هدف بررسی و تعیین رابطه ی ابعاد شخصیتی دانشجویان با عملکرد تحصیلی آنها انجام شده است. بین ویژگی های شخصیتی دانشجویان (برون گرایی، انگیزش، وظیفه شناسی، با وجدان بودن، خودکارآمدی) با کمال گرایی آن ها رابطه ی مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج حاصل نشانگر آن است که ویژگی های شخصیتی برونگرایی و با وجدان بودن دارای رابطه ی مثبت است. همچنین ویژگی شخصیتی وظیفه شناسی با خودکارآمدی رابطه ی مستقیمی دارد. ویژگی شخصیتی برون گرایی با انگیزش رابطه ی مستقیم و با تاثیرات هیجانی رابطه ی معکوس دارد. صفات شخصیتی و سبک های مقاله ای دانشجویان با سلامت روان آن ها در ارتباط است. همچنین یافته های موجود در این مطالعه حاکی از آن است که متغیرهای شخصیت از جمله وجدان و وظیفه شناسی ، پیش بینی کننده های مناسبی برای تعلل ورزی تحصیلی محسوب می شوند.