بررسی اثربخشی بازی درمانی بر افزایش خلاقیت دربین دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی(مطالعه موردی شهرستان کلیبر)
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 404
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISCPS01_024
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1398
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر اثربخشی بازی درمانی بر افزایش خلاقیت در بین دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی شهر کلیبر بود. طرح پژوهش نیمه آزمایشی از نوع طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی شهر کلیبر در سال تحصیلی 1396-97 بودند که از این جامعه، تعداد 40 نفر به صورت نمونه گیری خوشه ای و سپس گمارش تصادفی انتخاب شدند و سپس از بین دانش آموزان مدارس انتخاب شده صورت تصادفی در 2 گروه، آزمایش ( 20 نفر) و کنترل 20) نفر) قرار گرفتند. آزمودنیهای گروه آزمایش، تحت بازی درمانی، به مدت 10 جلسه قرار گرفته و در مقابل گروه کنترل هیچ آموزشی را دریافت نکرد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه خلاقیت عابدی و مشکلات رفتاری راتر استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با روش آماری تحلیل کواریانس چند متغیره انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که بازیدرمانی بر خلاقیت و مشکلات رفتاری دانشآموزان تاثیر دارد. در واقع بازی درمانی باعث افزایش خلاقیت و کاهش مشکلات رفتاری در دانش آموزان میگردد. بنابراین توجه به بازی درمانی میتواند نقش مهمی در خلاقیت و مشکلات رفتاری دانش آموزان داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرشید آقازاده کلیبر
کارشناس ارشدروانشناسی عمومی دانشگاه آزاداهر ایران اهر