بررسی رابطه توانایی تعیین مسیر ایمن ترافیکی با سرعت پردازش اطلاعات و ادراک دیداری در کودکان پیش دبستانی

حوادث ترافیکی یکی از کشندهترین نوع حوادث برای کودکان است و تواناییهای شناختی کودک در درک خطرات محیط اطراف نقش بسزایی دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط عوامل مربوط به کودک شامل سرعت پردازش اطلاعات و ادراک دیداری بر توانایی تعیین مسیر ایمن ترافیکی کودک پیش دبستانی است. نمونه مورد مطالعه، 105 کودک پیش دبستانی 2 بودند که از نواحی آموزشی 3 و 6 مشهد به صورت در دسترس انتخاب شدند. از تکالیف تعیین مسیر، فلیکر و خانه حیوانات وکسلر به ترتیب برای سنجش توانایی تعیین مسیر ایمن، ادراک دیداری و سرعت پردازش اطلاعات کودک استفاده شد. نتایج نشان داد بین توانایی تعیین مسیر ایمن ترافیکی با سرعت پردازش اطلاعات و ادراک دیداری در کودک پیش دبستانی همبستگی معنادار مثبت وجود دارد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که توانایی تعیین مسیر ایمن ترافیکی در کودک پیش دبستانی تحت تاثیر عوامل شناختی از جمله سرعت پردازش اطلاعات و ادراک دیداری است. بنابراین در علت یابی و پیشگیری از حوادث کودکان باید به توانمندیهای شناختی و سطح رشدی کودک توجه شود.