بررسی نقش رهبری مشارکتی معلمان بر خوش بینی تحصیلی
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 492
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF04_313
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1398
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی نقش رهبری مشارکتی معلمان بر خوشبینی تحصیلی معلمان شهرستان صورت گرفت. از میان معلمان آموزش و پرورش که در سال تحصیلی 1398-1399 مشغول به کار بودند تعداد 112 نفر بر اساس جدول مورگان و کرجسی به عنوان نمونه انتخاب گردید. روش تحقیق در این پژوهش با توجه به هدف کاربردی، از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی و تصادفی ساده می باشد. از دو پرسشنامه خوش بینی تحصیلی و پرسشنامه رهبری مشارکتی برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج ذیل بدست آمده است: که معناداری خوش بینی تحصیلی با رفتار شهروندی سازمانی به دست آمد که همه متغیرها سبب بهبود عملکرد و تحقق اهداف در مدارس می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدذبیح اله موسوی اطهر
کارمند آموزش وپرورش
ذبیح اله هاشمی
کارمند آموزش وپرورش
آیت فهیمی
کارمند آموزش وپرورش
مرضیه بدرقه
کارمند آموزش وپرورش