اثربخشی برنامه های آموزش فلسلفه ذهن آگاهی زنان شرکت کننده در همایش دیدن

پژوهش حاضر یه منظور تاثیر آموزش فلسفه بر ذهن آگاهی زنان شرکت کننده در همایش دیدن در کلام زنده انجام گردید. روش پژوهش توصیفی از نوع آزمایشی بوده و جامعه آماری شامل کلیه زنان شرکت کننده در همایش دیدن می باشد که از جامعه نمونه به تعداد 30 نفر به روش نمونه گیری تصادفی متناسب با حجم جامعه در دو گروه آزمایش و کنترل انتخاب شدند. و به منظور سنجش متغیرهای مورد استفاده در پژوهش از پورتکل آموزشی فلسفه دیدن و پرسشنامه 5 عاملی ذهن آگاهی FFMQ استفاده گردید. نتایج تحلیل کواریانس نشان می دهد که بین گروه ها از نظر متغیرهای ذهن آگاهی تفاوت معناداری وجود دارد. به این معناست که آموزش فلسفه توانسته است در گروه آژمایش نسبت به گروه کنترل، موجب ذهن آگاهی (0/50) گردد. و بین گروه ها از نظر ابعاد ذهن آگاهی نیز تفاوت معناداری وجود دارد.