طراحی مدرسه با رویکرد معماری اسلامی – ایرانی با تاکید بر آمود های معماری ایرانی اسلامی در شهر شاهرود

مقاله حاضر درباره نقش معماری اسلامی در طراحی مدرسه می باشد. یکی از بناهای مهم معماری دوره اسلامی ایرانی مدارس می باشند. تلفیق و ترکیب دو عملکرد مدرسه و معماری اسلامی باعث شکل گیری و نوآوری در خلاقیت فضای معماری این گونه بناها گشته است. در قرن های اخیر عدم درک عمیق ارزش های اصیل هنر و معماری اسلامی موجب عقب ماندگی در این موضوع شده است، و همچنین معماری اسلامی و هنر اسلامی جدا از کارکرد و زیبایی، معانی در درون خود جای داده اند. که نیاز به احیا و بازسازی آن به هر نحوی مشهود و لازم می باشد. از این رو امروزه بحث درباره ی فرهنگ و معماری در شاخه های مختلف علمی مورد توجه قرار گرفته است. که از جهت انتقال این مفاهیم به نسل های آتی و بهره گیری در زندگی شان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. شناخت اصول و معیارهای هنر اسلامی نیازمند درک رابطه هنر و مذهب می باشد، که بر اصل یگانگی استوار است. معماری ایران و اسلامی در قالب طراحی یک مدرسه نه تنها معرف شهروندان و اصول اعتقادات آن ها است؛ بلکه خود به وجود آورنده ی احساسی پاک و متعالی در بیننده می باشد. در نتیجه با توجه به چنین دستاوردهای به این مهم رسیده شد، که در معماری ایرانی و اسلامی که گویای فرهنگ، هویت و کالبد وجودی می باشد. هدف پژوهش حاضر دستیابی به یک الگوی طراحی مدرسه اسلامی – ایرانی با فرآیندی در راستای معماری اسلامی - ایرانی است. روش این پژوهش مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و روش تحقیق توصیفی است. در این پژوهش تلاش شده است با آشنایی اجمالی با موضوعات فوق، و تجزیه و تحلیل اطلاعات مربوطه بتوان با ارائه ی فکری نو و متفاوت راه حل مناسبی ارائه نمود.