رابطه رفتارهای عملکردی (عملکردگرایی - عملکردگریزی) با رفتار تقلب در دانش آموزان دختر سال اول متوسطه

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین اهداف پیشرفت (عملکردگرا و عملکردگریز) و رفتار اجتنابی تقلب در دانش آموزان دختر مقطع اول دبیرستان می باشد. در این تحقیق هدف های عملکردگرا و عملکردگریز به عنوان متغیرهای پیش بین و تقلب، به عنوان متغیر ملاک در نظر گرفته شده اند. روش پژوهش به کار رفته در این تحقیق روش همبستگی می باشبد. نمونه تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع اول دبیرستان های دره شهر می باشد .تعداد افراد جامعه 131 نفر می باشد. کل جامعه به عنوان نمونه در تحقیق در نظر گرفته شده اند. برای سنجش اهداف عملکردگرا، عملکردگریز و تقلب از پرسش نامه الگوهای یادگیری و برای سنجش نگرش به تقل از پرسشنامه نگرش به تقل استفاده شده اسبت. بین متغیرهای پیش بین و ملاک ضرایب همبستگی ساده و چندگانه محاسبه شده است. کلیه تحلیل های انجام شده در این تحقیق با استفاده از نرم افزار (spss16) صورت گرفته است. ارتباط معناداری بین عملکردگرایی وعملکردگریزی با رفتار تقلب، به دست نیامد.