مقایسه دانش زیست محیطی معلمان مدارس ابتدایی پسرانه دولتی با معلمان مدارس ابتدایی پسرانه غیرانتفاعی کرج در درس علوم تجربی (مطالعه موردی: شهرستان فردیس)

بشر به محیط خود وابسته بوده و از آن بهره برداری می نماید. در سال های اخیر به دلیل استفاده ناپایدار انسان از محیط، مسائل زیست محیطی مختلفی رخ داده و از بین راه حل های مختلفی که برای معضلات زیست محیطی مطرح شده، بهترین گزینه آموزش محیط زیست جهت تغییر شیوه زندگی مردم می باشد. در این میان معلمان مدارس ابتدایی نقش بسزایی دارند. هدف پژوهش، مقایسه دانش زیست محیطی معلمان مدارس ابتدایی پسرانه دولتی با غیرانتفاعی کرج در درس علوم می باشد. روش تحقیق توصیفی- تحلیل محتوا بوده و طبق نتایج بین میانگین کل نمرات معلمان در مدرسه دولتی و غیرانتفاعی اختلاف بسیار کمی وجود دارد.