رابطه شیوه های فرزند پروری با رشد اجتماعی کودکان مدارس شهرستان لردگان
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 696
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUMANITY01_074
تاریخ نمایه سازی: 9 مهر 1398
چکیده مقاله:
در پژوه ش حاضر به بررسی رابطه شیوه های فرزند پروری با رشد اجتماعی کودکان مدارس پرداخته شده است.در پژوهش تعداد 60 نفر به عنوان گروه نمونه به شکل انتخاب در دسترس از دبستان های شهرستان لردگانانتخاب شده است.برای سنجش روش فرزند پروری از آزمون بامریند و برای سنجش رشد اجتماعی کودکان از آزمون وایلنداستفاده گردیده است و بدین منظور هر دو آزمون توسط والدین پاسخ داده شده است و داده های آماری بدستآمده توسط روش های آماری توصیفی و استنباطی محاسبه گردیده است .نتایج پژوهش حاکی از آن است که در بین سه سبک فرزند پروری (مستبدانه ، سهل گیرانه ، آزاد منشانه) فقطبین سبک فرزند پروری آزاد منشانه با رشد اجتماعی ارتباط معناداری وجود دارد . به این معنا که انتخاب سبکفرزند پروری آزاد منشانه از سوی والدین به افزایش رشد اجتماعی کودکان منجر می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عمران کیانی
مربی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
عقیل والازادی
دانشجوی کارشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد