تاثیر یادگیری سازمانی و ابعاد آن بر بهبود عملکرد مالی دانشگاه آزاد اسلامی (مورد مطالعه: دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس)

در صورتی که سازمان ها و موسسات علی الخصوص موسسات آموزش عالی به دنبال یادگیری سازمانی باشند، بهتر می توانندخطاهای خود را تشخیص دهند و اصلاح کنند. هدف از پژوهش حاضر، تاثیر یادگیری سازمانی و ابعاد آن بر بهبود عملکرد مالیدانشگاه آزاد اسلامی میباشد. این پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر روش، جزء تحقیقات توصیفی و به لحاظ گردآوریداده ها از نوع تحقیقات پیمایشی و به لحاظ ماهیت، همبستگی است. جامعه ی آماری پژوهش کلیه ی کارمندان و اعضای هیئتعلمی تمام وقت دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس در دوره ی زمانی 1394 تا 1396 می باشد. که با استفاده از نمونه گیری تصادفیچندمرحله ای (طبقه ای و تصادفی منظم) و همچنین با استفاده از فرمول کوکران تعداد 220 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند وپرسشنامه بین آنها توزیع گردید. در این پژوهش ابزاری که با آن به سنجش و اندازهگیری متغیرهای مورد نظر پرداخته شدهاست، پرسشنامه ی محقق ساخته می باشد. پس از جمع آوری و محاسبه ی آلفای کرونباخ برای یادگیری سازمانی مقدار آن برابر0/72 و بهبود عملکرد مالی برابر 0/86 به دست آمد که بیانگر پایایی بالای پرسشنامه های مذکور می باشد. در این پژوهش، جهتبررسی یادگیری سازمانی علاوه بر پرسشنامه که از طریق نرم افزار SPSS نتایج آن حاصل میشود، از رگرسیون چندگانه نیزاستفاده شده است که با استفاده از نرم افزار Eviews تجزیه و تحلیل شده است. همچنین جهت تحلیل روایی سازه از نرم افزار Lisrel و مدلسازی معادلات ساختاری از نرم افزار Plsاستفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که یادگیری سازمانی وابعاد آن (استراتژی یادگیری و فرهنگ یادگیری) اثر مثبت و مستقیمی بر بهبود عملکرد مالی دارند. بنابراین دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان یکی از متولیان سیستم آموزشی کشور که حدود 40 % آموزش عالی کشور را در اختیار دارد، جهت بهبود عملکرد مالی خود پیشنهاد می شود که استراتژی و فرهنگ یادگیری را در دانشگاه آزاد سراسر کشور ترویج دهد.