بررسی مقایسه ای میزان ارزش افزوده سرمایه فکری در بیمارستان های آموزشی و غیر آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی منتخب کشور

مقدمه:. مطالعه حاضر با هدف مقایسه میزان ارزش افزوده سرمایه فکری در بیمارستان های آموزشی و غیر آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی منتخب کشور به انجام رسیده است.روش کار: مطالعه حاضر از نوع توصیفی- تحلیلی می باشد، که به جهت استفاده از نتایج آن در بخش بهداشت و درمان از مطالعات کاربردی نیز است که بصورت مطالعه مقطعی در سال 1394 انجام گرفته است. متغیرهای مورد مطالعه شامل سرمایه فکری، سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری و سرمایه رابطه ای می باشند که بر اساس مدل پالیک (2004)، اندازه گیری شده و در دو گروه؛ آموزشی و غیر آموزشی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. جهت آزمون فرضیه های پژوهش از آزمون مقایسه میانگین دو جامعه مستقل t-student، استفاده شده است. جهت پردازش و آماده سازی داده ها از صفحه گسترده Excel و برای تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه های پژوهش از نرم افزار آماری Spss 20 استفاده گردید. یافته ها: آزمون اختلاف میانگین در مورد ارزش افزوده سرمایه فکری و ارزش افزوده سرمایه رابطه ای در بیمارستان های آموزشی و غیر آموزشی نشان دهنده سطح معناداری به ترتیب (0.347) و (0.146)، بدین معنی است که میزان ارزش افزوده سرمایه فکری و ارزش افزوده سرمایه رابطه ای در این دو گروه تفاوت معناداری ندارد. آزمون اختلاف میانگین در مورد ارزش افزوده سرمایه انسانی و ارزش افزوده سرمایه ساختاری در بیمارستان های آموزشی و غیر آموزشی نشان دهنده سطح معناداری به ترتیب (0.043) و (0.038)، بدین معنی است که میزان ارزش افزوده سرمایه انسانی و ارزش افزوده سرمایه ساختاری در این دو گروه تفاوت معناداری دارد.نتیجه گیری: این نتایج می تواند جهت اطلاع از وضعیت سرمایه فکری و ابعاد آن در بیمارستان ها، مورد استفاده سیاست گذاران حوزه سلامت و مدیران بیمارستان ها قرار گرفته و باعث ایجاد زمینه ای برای سیاست گذاری در امر بهبود فرایندهای مدیریتی در بخش سرمایه فکری شود تا در نهایت بتوان به نظام های مدرن مدیریت دانش در مراکز بهداشتی درمانی دست یافت