جایگاه فرهنگ ملموس در ارتقای فرهنگ دانشگاهی با تکیه بر بحران هویت
محل انتشار: دومین همایش ملی فرهنگ دانشگاهی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 503
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ACULTURE02_013
تاریخ نمایه سازی: 2 دی 1398
چکیده مقاله:
یکی از راه های پژوهش و مطالعه در حوزه فرهنگ دانشگاهی، گونه شناسی فرهنگ دانشگاهی است. در میان محققان این حوزه، برک کوئیست از طریق شناسایی شش گونه فرهنگ دانشگاهی، بحث های خود را در این حوزه ساماندهی کرده است. مقاله حاضر با تکیه بر فرهنگ ملموس که یکی از گونه های موردنظر برک کوئیست است، به بررسی جایگاه فرهنگ ملموس در ارتقای فرهنگ دانشگاهی پرداخته است. محور این بررسی، بحث بحران هویت در فضاهای دانشگاهی و برون رفت از این بحران است. یافته های حاصل از این پژوهش نشان می دهد که برای ارتقای فرهنگ دانشگاهی و مولفه های فرهنگ ملموس، کنشگرانی چون اساتید، مدیران، روسای دانشگاه ها و متولیان فرهنگی دانشگاه ها نقش آفرینی می کنند. علاوه بر این کنشگران، تعامل رشته های درسی دانشگاهی و بهره گیری از ظرفیت ها و قابلیت های موجود در آن ها می تواند در تقویت فرهنگ دانشگاهی موثر واقع شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا علیزاده بیرجندی
دانشیار گروه تاریخ دانشگاه بیرجند
سمیه پورسلطانی
کارشناس ارشد تاریخ، دانشگاه بیرجند
مجید مدیحی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد بیرجند