چگونه توانستم مشکل املای محراب دانش آموز پایه دوم دبستان شهیدان نوروزی و رضایی را بهبود بخشم

در برخورد با مسئله ضعف املای دانش آموز به دنبال راهکاری در جهت رفع و تقویت آن برآمدم. اهداف من از این پژوهش عبارت اند از:1. بهبود بخشیدن و علاقه مند ساختن دانش آموز به درس املا2. از بین بردن اضطراب دانش آموز هنگام املا3. جذاب کردن املا برای دانش آموزبا استفاده از راهکارهایی همچون: تشکیل جلسات جبرانی، توجه بیشتر به دانش آموز، تمرکز برای رفع مشکلات املایی دانش آموز، آموزش املا از ساده به پیچیده، روش چند حسی فر نالد و... دانش آموز اعتمادبه نفس لازم و انگیزه قابل قبولی را برای یادگیری درس املا و بهبود وضعیت خویش به دست آورد و نتیجه مطلوب کسب شد.