بررسی سیستم های اطلاع رسانی پیشرفته

استفاده از روش های جدید مانند سیستم های چند رسانه ای در آموزش می تواند اثرات مثبت بسیاری داشته باشد. در این روش یک محیط خلاق برای دانش اموزان از طریق ارتباط دو جهته و متقابل ساخته شده است. این پژوهش با هدف بررسی اثرمدل های جدید تدریس در یادگیری انجام می گیرد. با استفاده از مدل براساس سیستم های چند رسانه ای آموزشی میزان یادگیری دانش آموزان به طور قابل توجهی بالاتر از موقعیتی است که در آن از روش های تدریس سنتی استفاده می شود. علاوه بر این فعالیت، مشارکت علاقه و خلاقیت دانش آموز افزایش خواهد داشت. در آموزش های جدید، چالش های زیادی در زمینه آموزش پرورش به ویژه به منظور افزایش اثربخشی اموزش و فرایند یادگیری وجود دارد. چندین مورد را به منظور ارایه آموزش با کیفیت بالا و با بهبود بهره وری اموزش و حداقل سازی هزینه ارایه داده اند که سیر تکامل و پیشرفت در آموزش با استفاده از این روش ها به سرعت طی شده منجمله شیوه سیستم ها چند رسانه ای است که در آن یا استفاده از مواردی همچون تصویر، صدا، پویانمایی، و.. برای ارایه به مخاطبان تهیه شده استفاده مناسب و عاقلانه از چند رسانه ای در آموزش و تقویت توانمندی یادگیرینده گان می تواند مفید باشد. از جمله استفاده های مهم از این سیستم ها، استفاده در آموزش افراد استثنایی است با توجه به ضعف جسمانی وذهنی این افراد در ایجادانگیزه که مهم ترین بخش های چرخه آموزش و یادگیری می باشد در این افراد عدم کناره گیری انان از گروه های هم سن و جامعه و همگام شدن با تکنولوژی روز وشکوفایی استعدادهای انان را همراه دارد.