مقالات مجله روانشناسی مثبت ایران، دوره 4، شماره 21.Test and validity of Emotional Intelligence Model with Social adjustment in Students FullText2.The Role of Mood-Based Learning Styles in Explaining Students Internet Addiction FullText3.Study of Two Main Aspects of Development (Moral Development and Social Self-efficacy) as Predictors of Internet Addiction and Student Academic Failure FullText4.Role of Adolescent Attachment and Resilience Styles in Predicting Identity Crisis FullTextتاریخ نمایه سازی مقالات: 29 اسفند 1398 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 483 آرشیو سال 1399 مجله روانشناسی مثبت ایراندوره: 6شماره: 4دوره: 6شماره: 1دوره: 6شماره: 2دوره: 6شماره: 3آرشیو سال 1398 مجله روانشناسی مثبت ایراندوره: 5شماره: 4دوره: 5شماره: 3دوره: 5شماره: 2دوره: 5شماره: 1آرشیو سال 1396 مجله روانشناسی مثبت ایراندوره: 4شماره: 1دوره: 4شماره: 2دوره: 4شماره: 3دوره: 4شماره: 4آرشیو سال 1395 مجله روانشناسی مثبت ایراندوره: 3شماره: 1دوره: 3شماره: 2دوره: 3شماره: 3دوره: 3شماره: 4آرشیو سال 1394 مجله روانشناسی مثبت ایراندوره: 2شماره: 1دوره: 2شماره: 2دوره: 2شماره: 3آرشیو سال 1393 مجله روانشناسی مثبت ایراندوره: 1شماره: 1