لطفا کمی صبر نمایید ...
ورود
جستجوی پیشرفته
استعلام پایان نامه
مقالات فارسی
ISI
کنفرانسها
ژورنالها
مقالات فارسی
مقالات ISI
کنفرانس های ایران
ژورنالها و مجلات
مجموعه مقالات
جلسات علمی
ورود / ثبت نام
مقالات فارسی
مقالات ISI
کنفرانس های ایران
ژورنالها و مجلات
مجموعه مقالات
جلسات علمی
استعلام پایان نامه
ظاهر تیره
استعلام پایان نامه
جستجوی مقالات داخلی
دسته بندی:
مقالات کنفرانسی
مقالات ژورنالی
کتابها
طرح های پژوهشی
اسناد پژوهشی
گزارشات
نوع نتایج:
دارای فایل کامل
دارای فایل Word
جستجو بدون در نظر گرفتن جایگاه کلمات صورت بگیرد
محدود کردن سال انتشار مقاله به:
همه سالها
سالهای معین:
جستجو
نمایش
کلیه اطلاعات
فقط عنوان مقاله
تعداد نتایج در هر صفحه
10
20
مرتب سازی با
عنوان مقاله
سال انتشار
نمایه سازی
صعودی
نزولی
فیلتر نتایج
حسین نویدی نیا
قاسم بارانی
زری سادات سیدرضایی
نتایج 31 تا 40 از مجموع 319
1
2
3
4
5
6
7
...
صفحه آخر
مقاله ژورنالی
Exploring the Relationship between Iranian English Language Teachers’ Sense of Autonomy and Perfectionism
نویسندگان:
Ali Shafaei
سال انتشار 1402
محل انتشار:
فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان شماره 3، دوره 8
تعداد صفحات:
12
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Examining The Relationship Among Stroke, Strictness, Gender Identity, and Teacher Success from EFL Teachers’ Perspective
نویسندگان:
Reza Afsharpour
،
Ghasem Barani
،
Seyyed Hassan Seyyedrezaei
،
Zari Sadat Seyyedrezaei
سال انتشار 1402
محل انتشار:
مجله مطالعات زبانشناسی کاربردی شماره 1، دوره 3
تعداد صفحات:
18
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله کنفرانسی
Iranian EFL Teachers’ Attitudes Toward Semantic Mapping Strategy
نویسندگان:
Sara Shahmoradi
،
Afsaneh Baharloo
سال انتشار 1402
محل انتشار:
دهمین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، تاریخ و تمدن
تعداد صفحات:
9
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Understanding the Effect of Professional Learning Community on EFL Teachers’ Intercultural Teaching Competence
نویسندگان:
Li Hu
،
Saengchan Hemchua
سال انتشار 1402
محل انتشار:
دوماهنامه جستارهای زبانی شماره 5، دوره 14
تعداد صفحات:
39
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
EFL Teachers’ Burnout during the Covid-۱۹ Pandemic: Can Teaching Context Make a Difference?
نویسندگان:
Hossein Navidinia
،
Fatemeh Zahra Gholizadeh
،
Fateme Chahkandi
سال انتشار 1402
محل انتشار:
مجله تحقیق زبانشناسی کاربردی شماره 1، دوره 1
تعداد صفحات:
16
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Moving toward a Democratic Assessment Framework: Iranian EFL Teachers' Critical Language Assessment Literacy
نویسندگان:
Ali Momeni
،
Esmaeel Ali Salimi
سال انتشار 1402
محل انتشار:
مجله بین المللی آزمون سازی زبان شماره 2، دوره 13
تعداد صفحات:
25
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Iranian EFL Teachers’ Oral/Aural Skills Language Assessment Literacy: Instrument Development and Validation
نویسندگان:
Kobra Tavassoli
،
Zahra Sorat
سال انتشار 1402
محل انتشار:
مجله بین المللی آزمون سازی زبان شماره 2، دوره 13
تعداد صفحات:
21
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Demystifying Iranian EFL Teachers' Alternative Assessment Literacy Beliefs, Practices, and Challenges: A Mixed Methods Study
نویسندگان:
Mostafa Naraghizadeh
،
Faramarz Azizmalayeri
،
Hamid Reza Khalaji
سال انتشار 1402
محل انتشار:
مجله بین المللی آزمون سازی زبان شماره 2، دوره 13
تعداد صفحات:
19
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Iranian EFL Teachers' Classroom Assessment Practices: Discrepancy between Theoretical and Practical Aspects of Classroom Assessment Practices
نویسندگان:
Mohammad Aliakbari
،
Ali Yasini
،
Setayesh Sadeghi
سال انتشار 1402
محل انتشار:
مجله بین المللی آزمون سازی زبان شماره 2، دوره 13
تعداد صفحات:
21
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله کنفرانسی
Effect of Reflective Teaching on Iranian EFL Teachers’ Attitude; AQualitative Study
نویسندگان:
Yeganeh Malakooti
سال انتشار 1402
محل انتشار:
سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی
تعداد صفحات:
8
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
نتایج 31 تا 40 از مجموع 319
1
2
3
4
5
6
7
...
صفحه آخر