Content analysis of “Religion and Life” curriculum in the high school program in Iran in terms of the emphasis on creativity, critical thinking, and self-assertiveness in students
محل انتشار: مجله تجارب تعلیم و تربیت، دوره: 3، شماره: 2
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 246
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IAULA-3-2_008
تاریخ نمایه سازی: 10 آذر 1399
چکیده مقاله:
-
کلیدواژه ها:
نویسندگان
- -
Curriculum planing,emam Ali,Islamic azad