نیاز های آموزشی خاص در اختلالات یادگیری توجه به کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی (ADHD) و درخودمانده(اوتیسم)
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 380
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE07_098
تاریخ نمایه سازی: 13 دی 1399
چکیده مقاله:
تحقیقات در حیطه کودکان دارای اختلالات یادگیری نشان میدهدکه این کودکان دارای نیازهای آموزشی خاصی هستند. آن ها ممکن است یک یا چند ناتوانی داشته باشند. .که در این صورت بستر آموزشی باید متفاوت باشد. به عنوان مثال دانش آموزی ممکن است همراه با مشکل نارساخوانی به (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) ADHD هم مبتلا باشد. که این شرایط را پیچیده تر خواهد کرد. بنابراین دانستن علل ناتوانی های یادگیری و راه های پیشگیری از بروز این اختلالات بسیار حائز اهمیت می باشد. همچنین ویژگی های چنین دانش آموزانی باید مشخص باشد تا بتوان محیط یادگیری مناسب را با توجه به شرایط ویژه دانش آموز فراهم آورد. این مقاله با روش کتابخانه ای-تحلیلی نگارش یافته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ثنا نجفی
دانشجومعلم رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان تبریز
سپیده یوسفی
دانشجومعلم رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان تبریز
فاطمه جعفری کلیبر
دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان تبریز