بررسی اثر بخشی آموزش تفکر انتقادی بر مهارت های حل مساله دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی اثر بخ شی آموزش تفکر انتقادی بر مهارت های حل مساله دانش آموزان است. این پژوهش به روش توصیفی و مروری تهیه شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات مقالات منتشر شده در سایت های اینترنتی معتبر و پایان نامه های موجود در کتابخانه ها مرتبط با موضوع تحقیق می باشد. در این پژوهش سعی شده با استفاده از منابع موجود تعریف جامع و کاملی از تفکر انتقادی و مهارت حل مساله ارائه شود و پس از بیان ضرورت تحقیق و ارائه پیشینه تحقیق به نتیجه گیری در مورد نتایج به دست آمده بر مبنای پژوهش های انجام شده در این زمینه پرداخته شود و در پایان پیشنهادهایی جهت تقویت تفکر انتقادی و حل مساله ارائه گردیده است. طبق یافته های به دست آمده مشخص شد که آموزش تفکر انتقادی بر مهارت های حل مساله دانش آموزان تاثیر مثبتی دارد و مشخص شد که آموزش مهارت های تفکر انتقادی باعث بهبود مهارت های حل مساله دانش آموزان می گردد.