بررسی تاثیراستفاده از اصول گشتالت در بهبود بخشیدن کیفیت آموزشی درس کارگاه گرافیک (مطالعه موردی هنرستان امام موسی صدر 1397-1398 )
محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی علوم شناخت و تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 388
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSED01_072
تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1399
چکیده مقاله:
در مقاله حاضر به مطالعه ساختارهای بصری براساس مبانی گشتالت در آموزش لوگو پرداخته شده است. هدف، تاثیرگذاری اصول گشتالت برفرایند خلق لوگو در کارگاه گرافیک میباشد. سوال این است که چگونه در به کارگیری روشهای نوین در تدریس به روش گشتالت میتوان آموزه های گرافیک را به نتایج مطلوبتر رساند؟این پژوهش از لحاظ هدف، تحقیقات کاربردی و از نظر نوع، اقدام پژوهی میباشد. نتایج مطالعه بر دو گروه از دانش آموزان پایه دوازدهم گرافیک حاکی از این است که خروجی فعالیتهایی که براساس آموزشهای اصول گشتالت میباشد از نظر ادراک کل و دریافت پیام بصری،نسبت به آموزشهای قبل کارگاه گرافیک، کامل تر می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا یزدانی
دانشجوی کارشناسی ارشد ارتباط تصویری،موسسه آموزش عالی هنر،شیراز، ایران
حمید حمیدی
هییت علمی موسسه آموزش عالی هنر شیراز،شیراز،ایران