معرفی الگوی «زبامغز» و بررسی نقش آن در برقراری ارتباط مؤثر: گامی فراتر از توانش ارتباطی

مراجع و منابع این مقاله:

• اسکندری، ح. (1392). بررسی نقش و اهمیت روش تحلیل گفتمان ...
• پیش‌قدم، ر. (1391). معرفی «زباهنگ» به‌عنوان ابزاری تحولگرا در فرهنگ‌کاوی ...
• پیش‌قدم، ر. و ابراهیمی، ش. (1399). معرفی الگوی ارتباطی مؤثرِ ...
• پیش‌قدم، ر.، و ابراهیمی، ش. (زیرچاپ). زباهنگ مطالعه‌ای در ژن‌های ...
• پیش‌قدم، ر.، ابراهیمی، ش.، شعیری، ح. ر.، و درخشان، ع. ...
• پیش‌قدم، ر.، ابراهیمی، ش.، و طباطبائیان، م. س. (1398). رویکردی ...
• پیش‌قدم، ر.، طباطبائیان، م. س.، و ابراهیمی، ش. (زیرچاپ). کاربرد ...
• پیش‌قدم، ر.، طباطبائیان، م. س.، و ناوری، ص. (1392). تحلیل ...
• زرقانی، س. م.، و اخلاقی، ا. (1391). تحلیل ژانر شطح ...
• شعیری، ح. م. (1385). تجزیه و تحلیل نشانه-معناشناختی گفتمان. تهران: ...
• طباطبائی‌فارانی، س.، پیش‌قدم، ر.، و مقیمی، س. (1398). معرفی الگوی ...
• محمدزاده، آ.، و خرمی بنارکی، آ. (1392). نظریۀ ذهن در ...
• Austin, J. L. (1975). How to do things with words. ...
• Billig, M. (1997). The dialogic unconscious. British Journal of Social ...
• Canale, M., & Swain, M. (1980). Theoretical bases of communicative ...
• Carpendale, J., & Lewis, C. (2006). How children develop social ...
• Damasio, A. R. (1994). Descartes' error and the future of ...
• Damasio, A. R. (2001). Descartes error revisited. Journal of the ...
• Dawkins, R. (1976). The selfish gene. Oxford, England: Oxford University ...
• Descartes, R. (1637). Discourse on method and meditations on first ...
• Dunn, W. (2000). Habit: What’s the brain got to do ...
• Galton, F. (1869). Hereditary genius: An inquiry into its laws ...
• Galton, F. (1883). Inquiries into human faculty and its development. ...
• Goleman, D. (1995). Emotional intelligence. New York, NY: Bantam. ...
• Hymes, D. H. (1972). On communicative competence. In J. B. ...
• Isen, A. M., & Shmidt, E. (2007). Positive affect facilitates ...
• Javor, R. (2016). Bilingualism, theory of mind and perspective-taking: The ...
• Ji, L. J., Zhang, Z., & Nisbett, R. E. (2004). ...
• Lakoff, G. (1987). Women, fire and dangerous things: What categories ...
• Lombard, A. (2007). Sensory intelligence. Welgemoed, South Africa: Metz. ...
• MacLean, P. D. A. (1978). Mind of three minds: Educating ...
• Ó Siochrú, C. (2018). Psychology and the study of education: ...
• O’Connor, J. (2001). NLP workbook: A practical guide book to ...
• Ochsner, K. N. (2000). Are affective events richly ‘remembered’ or ...
• Overwalle, F. V. (2009). Social cognition and the brain: A ...
• Pishghadam, R. (2015, October). Emotioncy in language education: From exvolvement ...
• Pishghadam, R. (2016, May). Emotioncy, extraversion, and anxiety in willingness ...
• Pishghadam, R. (2018, June). An introduction to thin-slice sensory education: ...
• Pishghadam, R. (2020). 101 educational concepts [101 mafhoom-e amoozeshi]. North ...
• Pishghadam, R., & Shayesteh, S. (2017). Emo-sensory expression at the ...
• Pishghadam, R., Adamson, B., & Shayesteh, S. (2013). Emotion-based language ...
• Pishghadam, R., Ebrahimi, S., & Derakhashan, A. (in press). Cultuling ...
• Pishghadam, R., Ebrahimi, S., Naji Meidani, E., & Derakhshan, A. ...
• Pishghadam, R., Jajarmi, H., & Shayesteh, S. (2016). Conceptualizing sensory ...
• Rouby, C., Fournel, A., & Bensafi, M. (2016). The role ...
• Thomson, D. M., Crocker, C., & Marketo, C. G. (2010). ...
• Völlm, B. A., Taylor, A. N., Richardson, P., Corcoran, R., ...
• Vygotsky, L. (1978). Mind in society. Cambridge, MA: Presidents and ...
• Vygotsky, L. (1986). Thought and language. Cambridge, MA: MIT. ...
نمایش کامل مراجع